把家中剩余的蔬果捣碎，制造成不一样的颜色的天然墨水，再用来制造研学笔记……近来，在武汉市汉阳区墨水湖小学，一些具有特别颜色的笔记和常识小报让人眼前一亮。本来，该校学生使用日子中常见的果蔬制成天然墨水，制造林林总总的内容，制造成PPT向同学们报告展现。

  本学期，该校学生在学习校本课程《墨韵流彩》后，提出一些新的考虑：落花落叶、烂生果、烂菜叶，有没有很好的办法赋予它们新的生命？带着这样的疑问，该校教师团队决议使用天然植物、蔬果，做出具有环保特色的五颜六色墨水，交融科学、美术、信息技术、数学等多个学科，约请六年级学生协作研讨怎么样制造纯天然五颜六色墨水。

  在该校美术教师李佳华的课堂上，同学们纷繁用橙子、菠菜、胡萝卜等常见的蔬果，用手捏、捣碎、榨汁机、破壁机等各种东西提取汁液。“在制造的进程中同学们发现，用蔬果提取的汁液流动性强、质地稀，很简单把纸沁透，一起颜色也很昏暗。”李佳华说。

  为处理学生们在制造时遇到的困难，该校带领学生前往墨水工厂实践探求。在墨水工厂，工作人员给我们展出了一些现已印有可食用五颜六色墨水的食物，随后带领学生观赏了研讨中心，讲解了色素的提取进程和使用，终究具体回答了同学们在制造天然墨水时遇到的问题。

  回到校园后，学到经历的同学们经过重复试验，终究攻破“难点”，研讨出了纯天然的五颜六色墨水。“这个课程太风趣了，之前只用过墨水，从来没想过墨水是怎样制造的，真的太奇特了！”该校六年级学生泄漏，他们不只成功制造出墨水，还将制造进程制造成PPT完结小组报告。

  “经过此次项目化学习研讨，学生在日子中发觉缺点，在研讨进程中处理问题，课程的施行兼具人文性和科学性。下一步，校园将持续探求《墨韵流彩》更多的可能性，为校园的‘墨’文明增加更多的颜色。”墨水湖小校园长万菁说。